Search results for "Système d'enseignement"
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Inefficiency in the French System of Higher Education
1982
International audience; This article sets out to present the French higher education system as it exists at present, pinpointing the main causes of the malfunctioning or inefficiency now unanimously attributed to it by students, employers, governments and even teachers. The trends and reforms of the last 15 years or so already bear witness to a fundamental adaptation of the system to new guiding concerns. Yet this development is slow and uneven, being kept in check by certain institutions, themselves so well-established as to be taken for granted. We shall attempt here to identify them.
Accessibility and Equity in a State-funded System of Higher Education: The French Case
2006
060010
Tendances majeures de l'évolution des systèmes d'enseignement supérieur dans le monde
2003
International audience
L'évolution des systèmes d'enseignement dans le monde de 1960 à nos jours : aspects économiques et financiers
1985
référence interne : 85035; La présente étude a un triple objectif : - actualiser les observations sur l'évolution des dépenses d'enseignement et de l'effort public en faveur de l'éducation présentées en 1979,- à l'aide de ces observations statistiques et des résultats d'études plus ponctuelles, mettre en lumière les principaux problèmes qui se posent aujourd'hui à l'éducation dans le monde et plus particulièrement dans certaines régions, - esquisser les solutions aux graves problèmes financiers actuels de l'éducation et montrer leurs limites.
Le financement de l'éducation (Dossier)
2014
L'auteur est coordinateur du dossier; International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières déce…
Financement et régulation des systèmes éducatifs : innovations et évolution du rôle de l'État
2014
International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières décennies, pour maintenir ou accroître les…
Améliorer l'école
2006
06003; "L'idée que l'école peut s'améliorer n'est pas qu'un acte de foi. Les recherches empiriques en sciences sociales mettent en évidence que l'école agit à partir d'un contexte social qui en détermine fortement les effets mais que, dans un contexte semblable, certaines approches pédagogiques, certains établissements, certains systèmes éducatifs produisent des effets différents : des élèves faibles moins faibles, des inégalités sociales moins élevées. La recherche en sciences sociales peut contribuer à cette amélioration de plusieurs façons, à la condition de se rappeler que la transformation radicale de l'école n'est pas possible, que les obstacles rencontrés par les élèves ne sont pas d…
Comment évaluer les compétences non académiques transmises aux élèves par les systèmes d'enseignement : les leçons d'une approche comparative
2014
Alors qu'une solide tradition de sociologie du curriculum s'est développée dans les pays anglo-saxons, peu de recherches empiriques concernent, en France, les contenus d'enseignement, notamment quand on s'écarte des contenus les plus académiques. L'article présente les résultats d'une recherche examinant comment, dans une variété de pays, se structurent les curricula en essayant de prendre en compte non pas les programmes mais ce qu'on peut considérer comme la visée plus globale de socialisation (éducation civique, éducation religieuse, importance de la formation professionnelle, qualité de la relation maître-élèves et accent mis sur la discipline..., et explore si des liens peuvent être ét…
An economists'view of schooling systems
2004
International audience
La crise financière dans les systèmes d'enseignement (Chapitre 2)
1989
International audience